Ambidextrous adalah kemampuan langka dalam menggunakan kedua tangannya dengan seimbang untuk berbagai kegiatan. Bagaimana seseorang memperoleh kemampuan ini? Apakah dapat dilatih? Temukan penjelasannya di bawah ini!
Apa Itu Ambidextrous?
Ambidextrous adalah istilah untuk seseorang yang dapat melakukan pekerjaan apa pun dengan baik dan seimbang menggunakan tangan kanan dan kiri. Misalnya, seseorang dapat menulis dengan lancar menggunakan kedua tangannya.
Sekitar 1% populasi di dunia memiliki kemampuan ambi atau kemampuan menggunakan kedua tangannya dengan baik.
Belum diketahui apa yang menyebabkan seseorang menjadi ambi atau penguasaan efektif salah satu tangan. Penelitian menunjukkan bahwa kemampuan ini terkait dengan belahan otak kiri dan kanan.
Penelitian menunjukkan bahwa orang yang lebih cenderung menggunakan tangan kanan cenderung memiliki belahan otak kiri yang dominan. Sementara orang ambi, tidak ada belahan otak yang dominan.
Manfaat Menjadi Ambidextrous
Banyak orang percaya bahwa melatih diri menjadi orang ambidextrous atau menggunakan kedua tangan akan memberikan beberapa manfaat.
Berikut adalah beberapa manfaat menjadi orang ambidextrous:
- Memunculkan bakat dan kreativitas yang tersembunyi.
- Meningkatkan daya ingat dan fungsi otak.
- Meningkatkan kinerja akademik, keterampilan pengambilan keputusan, dan pemahaman konsep yang sulit dengan cepat.
Kesulitan Anak dengan Ambidextrous di Sekolah
Meskipun memiliki manfaat, menjadi ambidextrous memiliki kekurangan, terutama bagi anak-anak. Survei menunjukkan bahwa siswa ambidextrous berusia 7 dan 8 tahun dua kali lebih mungkin kurang berprestasi di sekolah dibandingkan teman sekelas mereka yang tidak ambidextrous.
- Anak-anak ambidextrous berusia 7 dan 8 tahun lebih mungkin mengalami masalah bahasa seperti disleksia. Temuan ini mendukung penelitian sebelumnya yang menghubungkan ambidextrous dengan disleksia.
- Lebih mungkin mengalami gejala ADHD di masa remaja, sekitar usia 15 atau 16 tahun.
- Lebih mungkin mengalami gejala ADHD yang lebih parah daripada anak-anak yang tidak ambidextrous.
Bagaimana Cara Menjadi Ambidextrous?
Jika Anda ingin mengembangkan keterampilan ini, latihan neurobik multi-sensorik adalah pilihan terbaik. Latihan ini dapat meningkatkan kemampuan menggunakan kedua tangan.
Berikut adalah beberapa cara menjadi orang ambidextrous:
1. Latihan Menulis dan Menggambar
Cobalah menulis nama dan alfabet, serta beberapa garis lurus, lingkaran, atau lekukan, semuanya menggunakan tangan non-dominan. Awalnya, Anda mungkin mengalami kesulitan membuat garis lurus atau lingkaran dengan tangan non-dominan. Namun, semakin sering Anda latihan, tulisan tangan non-dominan Anda akan semakin baik dan rapi.
Selain latihan menulis, lakukan juga beberapa hal rutin dengan tangan non-dominan. Misalnya, mencukur kumis atau merias wajah, hal-hal itu bisa Anda lakukan, tetapi mulailah secara perlahan.
2. Menyikat Gigi
Ketika Anda terbiasa menyikat gigi dengan tangan kanan (dominan), cobalah mulai menggunakan tangan kiri (non-dominan) untuk berlatih menjadi ambidextrous. Selain menyikat gigi, gunakan juga tangan non-dominan untuk menyalakan air, mengambil dan menggunakan sabun, serta mengeringkan rambut.
3. Menggunakan Tangan Non-dominan Secara Dominan
Melatih menjadi orang ambidextrous dapat dilakukan melalui kegiatan sehari-hari. Lakukan semua kegiatan dengan tangan non-dominan, seperti memegang garpu atau sendok, memegang gelas, meratakan roti, memasak, dan kegiatan lainnya.
Sebagai antisipasi, hindari makan di depan umum menggunakan tangan non-dominan sampai Anda terlatih sedikit. Hal ini untuk menghindari ketidaknyamanan atau kekacauan.
4. Mengikat Tangan Dominan
Meskipun terdengar aneh, mengikat tangan dominan di belakang pinggang dapat membantu belajar menjadi ambidextrous. Dengan mengikat tangan dominan, Anda akan sering menggunakan tangan non-dominan. Namun, lepaskan ikatan jika Anda akan mengemudi atau melakukan kegiatan lain yang membutuhkan kedua tangan.
Tangan Dominan pada Anak
Sebagian anak memiliki tangan dominan sejak dini. Bayi mengembangkan kemampuan meniru penggunaan satu tangan pada usia 7-9 bulan, tetapi baru pada usia 10-11 bulan anak mengembangkan preferensi atau kebiasaan menggunakan satu tangan secara konsisten.
Sebagian besar waktu, tangan dominan pada anak-anak mulai stabil sekitar usia 18 bulan sampai 2 tahun. Namun, bagi sebagian anak, mungkin tidak sampai usia 4-6 tahun.
Ketika anak mulai belajar menulis di sekolah, guru mungkin akan memperhatikan bahwa muridnya belum memilih tangan yang dominan, masih menggunakan tangan kanan atau kiri secara bergantian. Bagi anak yang tidak pernah memilih, mungkin akan menjadi ambidextrous. Fakta menunjukkan bahwa sekitar 20% dari kembar identik, salah satunya kidal dan yang lainnya tangan kanan.
Aktivitas Otak pada Orang Ambidextrous
Berikut adalah beberapa aktivitas otak pada orang ambidextrous:
1. Belahan Otak Simetris
Sekitar 95% orang yang tidak ambidextrous dan sekitar 20% orang yang kidal memiliki otak yang sangat asimetris, sementara orang yang ambidextrous memiliki otak yang simetris. Menurut teori ilmuwan, asimetri bermanfaat dari segi efisiensi.
Mempunyai kedua sisi otak yang mengetahui bagaimana melakukan perhitungan matematika menjadi berlebihan dan tidak efisien. Jika hanya satu belahan yang perlu mengetahui cara mengerjakan matematika, maka ini membebaskan kekuatan otak yang sesuai di sisi lain untuk bebas terlibat dengan cara yang berbeda, seperti mengekspresikan emosi.
2. IQ Sedikit Lebih Rendah, Kreativitas Lebih Tinggi
Aktivitas otak yang simetris memiliki downside; orang ambidextrous mendapatkan nilai yang sedikit lebih rendah dalam tes IQ dibandingkan mereka yang memiliki tangan dominan. Mereka memiliki kemampuan yang lebih rendah dalam penalaran, matematika, dan daya ingat. Tetapi, orang ambidextrous cenderung berprestasi lebih baik dalam olahraga, seni, dan musik.
3. Skizofrenia
Skizofrenia terbukti jauh lebih umum pada orang yang kidal dan ambidextrous daripada pada orang yang tidak kidal. Terdapat hubungan dengan gen LRRTM1 di kromosom 2, yang lebih jarang pada orang yang tidak kidal, tetapi peran gen ini dalam penyakit atau tangan dominan belum diketahui.
Referensi
About The Author
